รายงานสรุปผลการพัฒนาทักษะดิจิทัลและนวัตกรรม
รายงานสรุปผลการพัฒนาทักษะดิจิทัลและนวัตกร จุดประสงค์หลักของการจัดอบรมและพัฒนาบุคลากรทั้งในด้านทักษะดิจิทัลและด้านนวัตกรรม มีเป้าหมายสำคัญ 2 ข้อดังนี้ คือ 1) ด้านทักษะดิจิทัล มุ่งเน้นให้บุคลากรได้เรียนรู้เพื่อ "สร้างพื้นฐานการทำงานยุคใหม่" และพัฒนาทักษะที่สามารถ "นำไปใช้ปฏิบัติงานได้จริง (Productivity)" เช่น การใช้งานเครื่องมือสำนักงาน ความปลอดภัยบนอินเทอร์เน็ต และการทำสื่อประชาสัมพันธ์ 2) ด้านทักษะนวัตกรรม มุ่งเน้นการ "สร้าง Mindset และกระบวนการคิดใหม่ๆ" (เช่น ความคิดสร้างสรรค์ และการคิดเชิงออกแบบ) เพื่อนำมาปรับปรุงระบบงานและการให้บริการของหน่วยงาน เป้าหมายสูงสุด เพื่อนำความรู้และทัศนคติเหล่านี้ไปต่อยอดสู่ทักษะขั้นสูง (เช่น AI และ Data Analytics) และเปลี่ยนทักษะให้กลายเป็น "นวัตกรรมการบริการที่จับต้องได้จริงเพื่อประโยชน์ของเด็กและเยาวชน"
- หน่วยงาน:
- c9937d2b-2071-445e-8b7a-e20485fcb460
- สัญญาอนุญาต:
- Open Data Common
- หมวดหมู่:
- ข้อมูลสาธารณะ
- ขอบเขตพื้นที่:
- ประเทศ
- ความถี่การปรับปรุง:
- ปี
- พอร์ทัลต้นทาง:
- gdcatalog
- อัปเดตเมื่อ:
- 13/7/2569
อัปเดตระเบียนเมื่อ 39 วันก่อน ตรงตามรอบรายปีที่ระบุไว้
ไฟล์ข้อมูล (4)
- PDFรายงานสรุปผลการพัฒนาทักษะดิจิทัลและนวัตกรรม ปี 25671.7 MB
รายงานสรุปผลการพัฒนาทักษะดิจิทัลและนวัตกรรม ปี 2567
ดาวน์โหลด → - PDFรายงานสรุปผลการพัฒนาทักษะดิจิทัลและนวัตกรรม ปี 25682.3 MB
รายงานสรุปผลการพัฒนาทักษะดิจิทัลและนวัตกรรม ปี 2568
ดาวน์โหลด → - PDFสรุปแผนพัฒนารายบุคคลหลักสูตรนวัตกรรม กรมกิจการเด็กและเยาวชน (ส่วนกลาง) ประจําปีงบประมาณ 256995 KB
แสดงรายละเอียดสรุปแผนพัฒนารายบุคคลหลักสูตรนวัตกรรม กรมกิจการเด็กและเยาวชน (ส่วนกลาง) ประจําปีงบประมาณ 2569
ดาวน์โหลด → - PDFสรุปแผนพัฒนารายบุคคลหลักสูตรดิจิทัล กรมกิจการเด็กและเยาวชน (ส่วนกลาง) ประจําปีงบประมาณ 2569116 KB
แสดงรายละเอียดสรุปแผนพัฒนารายบุคคลหลักสูตรดิจิทัล กรมกิจการเด็กและเยาวชน (ส่วนกลาง) ประจําปีงบประมาณ 2569
ดาวน์โหลด →